LA ESCUELA PUEDE AYUDAR A EVITAR EL CONSUMO DE DROGAS



Un estudio realizado en Córdoba revela que un colegio exigente, disciplinado y bien gestionado reduce la posibilidad de que sus alumnos ingieran sustancias psicoactivas.

Si una escuela es organizada, exigente en lo académico y disciplina y realiza un seguimiento de sus alumnos, puede convertirse en un factor de protección frente al consumo de sustancias psicoactivas. Lo mismo ocurre cuando la institución genera condiciones “amigables” que provocan que los estudiantes elijan la escuela y se sientan parte de ella. Estas son algunas de las conclusiones a las que arribó un grupo de investigadores de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y de la Universidad Católica de Córdoba (UCC) –Marcela Lucchese, Soledad Burrone, Julio Enders, Isabel Calneggia, Lourdes Novella y Alicia Fernández– en su trabajo “Instituciones educativas, gestión educativa y equipos técnicos ante el consumo de sustancias psicoactivas: una mirada a los factores de protección”, que se publicó en Diálogos Pedagógicos , la revista de la UCC.

Se trata de un estudio cualitativo realizado en secundarios estatales y privados de la provincia de Córdoba que tomó como base la Encuesta Nacional de Estudiantes de Enseñanza Media, que permitió obtener perfiles de las escuelas que se erigen como factores de protección frente al consumo de sustancias psicoactivas por parte de adolescentes escolarizados.El trabajo identifica una serie de condiciones en las escuelas que pueden disminuir la vulnerabilidad ante la ingesta. Concluye, también, que el consumo se construye socialmente, a partir de la combinación de aspectos escolares, familiares y de políticas educativas.

Para el estudio se indagaron varios tópicos relacionados con la organización escolar, el tipo de gestión, la situación socioeconómica, la exigencia académica y la disciplina, la caracterización de los alumnos en cuanto a repitencia y ausentismo, las expectativas para continuar estudios superiores y el consumo de tabaco, alcohol y drogas ilícitas por parte de los adolescentes. “Para lograr factores de protección de la escuela, se requiere un abordaje de la institución escolar en sus dimensiones pedagógica, administrativa, organizativa y comunitaria, de la familia en términos de trayectoria escolar y situación económica y de las decisiones y modalidades que se implementan a partir de las políticas educativas”, sostiene el estudio.


Terapias


Dejar de beber alcohol durante este periodo, genera grandes beneficios que se reflejan en el cuerpo
Son diversos los beneficios de no tomar alcohol, tanto en tu salud como en tu aspecto físico. Un estudio realizado por la psicóloga Phillippa Lally, de la Universidad Global de Londres, indica que la formación de hábitos se genera si durante 21 días se realizan acciones que asocie el cerebro de forma positiva. Dejar de beber alcohol durante este periodo, genera grandes beneficios que se reflejan en el cuerpo. Para ver lo que pasaba, la casa productora LifeHunters realizó un experimento en el que una persona dejó de tomar alcohol y consumir azúcar durante 21 días, y los resultados fueron increíbles. El joven de 25 años sometido a la prueba comentó que luego de dejar el alcohol se levantaba con más felicidad y energía, además de que logró bajar de peso y sus niveles de colesterol bajaron.
Otros beneficios de no tomar alcohol que transforman tu cuerpo son:
·     Mejoran tus sentidos: Los sentidos del gusto y olfato se ven ampliamente mejorados, se disfruta más de los alimentos y se respira de forma adecuada.
·   Piel sana: Se notarán grades cambios en el cutis, incluso se eliminan rasgos de cansancio y vejez.
·        Estado de ánimo positivo: No sólo te verás mejor, sino que también te sentirás muy bien. El alcohol incrementa los niveles depresivos, y cuando lo dejes generarás más alegría.

Estos son algunos de los diversos beneficios de no tomar alcohol, así que cuando lo hagas a un lado notarás las mejoras en tu cuerpo.





Sesiones y consultas

Dra. María Teresa Charún
Psicóloga Clínica Educativa
Máster en Salud y Bienestar Comunitario
Universidad Autónoma de Barcelona - España


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